遠方的回聲

東漢末年太學生對政治關注，挺身而出對抗宦官集團，連皇帝都不得不讓步。

宋欽宗年間，金人南下攻汴京，欽宗罷掉主戰派的李綱想求和，是憤怒的太學生上書要求恢復李綱職位，得到城中軍民的支持，後來欽宗在壓力下恢復李綱職務，最後在力抗下，金人退離。

民國八年五月四日的學生愛國運動，喚起各階層對政府與帝國主義的憤怒，同仇敵愾下，北京政府要求巴黎和會代表團拒簽巴黎和約。五四運動也成為救國的重要力量。

 

1832年法國六月革命，主張共和的學生挺身而出，抗議貧富差距加深、政治腐敗、不公不義的社會，雖然失敗，但法國此後在一次次的民主革命中，邁向更公平的社會。

 

1990年台灣野百合學運，遏止了貪婪的國民大會，促進廢除動員戡亂時期臨時條款，對台灣的民主化貢獻極大。

 

當學生願意站出來，有勇氣維護堅持價值與信念，這是國家的希望。

 

雖然我不完全反對服貿，站在全球化的貿易立場來看，開放是無可避免之事，只是不應每次都是肥財團而犧牲弱勢產業，且對於邦伯總統領導的失能政府談出來的協議，本人無法全然信任，對中國那種沒有法治又擅於玩弄手段的政府，表面上是我們得利較多，但實質上是否如此，我存疑，再加上兒戲式的公聽會和溝通方式，更是讓人無言以對，所以要仔細看，逐條審，畢竟我是留在島內走不了的人，我不希望我是被犧牲的那一群。

 

至於金某人的”暴民說”和馬某人躲在深宮責任丟給王金平，這一對，我聽到看到都犯噁。